1η Ασκ. Α Τάξη

Εργονομία

Πως πρέπει να καθόμαστε μπροστά από τον υπολογιστή ?
Πως πρέπει να είναι η οθόνη ?

α τάξη 3ο κεφ.

View more presentations from vfilip

Σχολική χρονιά 2011-12

Σας εύχομαι καλή σχολική χρονιά . Καλή προόδο και καλές σχολικές επιδόσεις .

Καλό Καλοκαίρι

Σας εύχομαι καλό καλοκαίρι , καλή ξεκούραση και θα τα ξαναπούμε τον Σεπτέμβρη πρώτα ο Θεός .
Μην αφήσετε όμως να περάσουν ανεκμετάλλευτοι οι 3 μήνες του καλοκαιριού.
Διαβάστε λογοτεχνικά βιβλία από καταξιωμένους  έλληνες συγγραφείς και όχι σκουπίδια όπως ο Χάρρυ Πόττερ κτλ.
ΤΟ Βήμα κυκλοφορεί στα περίπτερα όλη τη σειρά των βιβλίων του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη .
Αγοράστε και διαβάστε όσα πιο πολλά μπορείτε .
Οποιος θέλεινα επικονωνήσει μαζί μου το καλοκαίρι ας μου στείλει μήνυμα στο
vfil..????????.@yahoo.com 

ασκήσεις για το ΤΕΛΙΚΌ διαγώνισμα , παλαιότερων ετών

Δίδονται οι εντολές :
α. όρισε τη μεταβλητή σε.....
β. εαν συνθήκη
    .......
    ________|
1 .Γράψτε ενα πρόγραμμα που θα ορίζει τη μεταβλητή γ σε μια τιμή .
    α.) αν η τιμή είναι μεγαλύτερη από 10 θα τυπώνει "πέρασες την τάξη "
    β.)αν η τιμή είναι μικρότερη από 10 θα τυπώνει "εμεινες  "

2. Γράψτε 1 πρόγραμμα που θα διαβάζει από το πληκτρολόγιο το μήκος μιας ακτίνας και θα την καταχωρεί σε μια μεταβλητή που θα την ονομάσεται ρ  και θα υπολογίζει το μήκος ενός κύκλου 2*π*ρ . Το π είναι η σταθερά με τιμή 3,14 για την οποία θα πρέπει να ορίσετε μια μεταβλητή και να της δώσετε την τιμή 3,14 μέσα από το πρόγραμμα .

3. Τι ονομάζομαι μεταβλητή στον προγραμματισμό και πως εκχωρείται μια τιμή σε αυτήν .

4. Τι δουλειά κάνει ο προγραμματιστής ? Θα σας άρεσε να κάνετε αυτή την δουλειά στο μέλλον   και  γιατί ?

5. "για να περάσετε την τάξη πρέπει να έχετε μέχρι 64 απουσίες  " . Μπορείτε να διατυπώσετε την παραπάνω προυπόθεση ως μια λογική συνθήκη και ένα λογικό έλεγχο που θα γίνεται από το το πρόγραμμα σας και να αποφασίζει αν θα περάσετε την τάξη ?

6."για να περάσετε την τάξη πρέπει να έχετε  μέχρι 114 απουσίες από τις οποίες μέχρι 64 να είναι αδικαιολόγητες και οι υπόλοιπες δικαιολογημένες " . Μπορείτε να διατυπώσετε την παραπάνω προυπόθεση ως μια λογική συνθήκη και ένα λογικό έλεγχο που θα γίνεται από το το πρόγραμμα σας και να αποφασίζει αν θα περάσετε την τάξη ?

7.Γράψτε ένα πρόγραμμα που θα διαβάζει ένα αριθμό από το πληκτρολόγιο και θα τυπώνει το τετράγωνο του .

Υλη Γ' Τάξης για διαγώνισμα Ιουνίου

Το διαγώνισμα στο τέλος θα είναι γραπτό σε κόλλα διαγωνισμού και ΟΧΙ μπροστά από υπολογιστή.

• τι είναι πρόγραμμα , αλγόριθμος , λογικό διάγραμμα , ψευδοκώδικας (πρόχειρη διατύπωση των εντολών )  , τι δουλειά κάνει ο προγραμματιστής
•  τι είναι μεταβλητή , εκχώρηση τιμής σε μεταβλητή(συμβολισμός  π.χ.  α <-- 3  )
•  Λογικές εκφράσεις , πίνακες αληθείας στο λογικό ΚΑΙ , στο λογικό Η ,στο λογικό ΟΧΙ , αποτίμηση λογικών εκφράσεων σε Αλήθεια η Ψέμα (όπως 7η ασκηση ) .
•  σελ 176-185 του βιβλίου σας
• την θεωρία που αναφέρεται στην παρουσίαση 
•  προβλήματα επίλυσης αλγορίθμων με λογικά διαγράμματα  όπως αυτό εδώ το παράδειγμα
•  εντολή Εαν <συνθήκη> τότε   ...... αλλιώς ........  (όπως 8η ασκηση )  . Η εντολή αυτή μπορεί να γραφτεί στο χαρτί  με 1 παραδειγμα ως εξής 
•                         Ορισε το α σε -3
               Αν α<0 τότε
                     a <-- (-1) *  α
                αλλιώς
                      α<-- 2*α
                Τέλος_αν (παίζει το ρόλο του κλεισίματος της αγκαλιάς της εντολής ΕΑΝ όπως μάθαμε στο Scratch ) 
• εντολή επανάλαβε  ν φορές όπως ασκηση 12η       
• Η εντολή αυτή μπορεί να γραφτεί στο χαρτί  με 1 παραδειγμα ως εξής 
•             επανάλαβε 10 φορές 
                     a <--   α + 1
               Τέλος_επανέλαβε  (παίζει το ρόλο του κλεισίματος της αγκαλιάς της εντολής Επανέλαβε  όπως μάθαμε στο Scratch ) 
• εντολή επανάλαβε ώσπου  όπως ασκηση 13η  
  • Η εντολή αυτή μπορεί να γραφτεί στο χαρτί  με 1 παραδειγμα ως εξής 
  •                         Ορισε το α σε -3
                 Επανέλαβε ώσπου α > 0 τότε
                       ρώτησε "Ποιό είναι το α ? "
                       όρισε το α  σε απάντηση 
    
                  Τέλος_Επανέλαβε  (παίζει το ρόλο του κλεισίματος της αγκαλιάς της εντολής επανέλαβε  όπως μάθαμε στο Scratch ) 

13η ασκ Γ τάξη

Αφού δείτε το μάθημα

Θα κάνετε την εξής άσκηση